آب از سرچشمه گل آلود است / ره نامه نظام تربیت رسمی و عمومی در جمهوری اسلامی ایران - بخش سوم

ره نامه، حراست از خط فکری مبانی را در خط مشی ها بر عهده دارد، ولی نمونه هایی برای نقض این کارکرد در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به مثابه خط مشی های حاصل از مبانی نظری و ره نامه وجود دارد.

- مجتبی عابدپور، پژوهشگر میز تربیت رسمی، اندیشکده فرهنگ و تربیت دانشگاه امام صادق علیه السلام  ره نامه در مبانی نظری، ناظر به تعیین برخی مباحث مهم و اساسی درباره نظام تربیت رسمی عمومی (نظیر تعیین رسالت و کارکردها، حدود مسئولیت، نقش ارکان جریان تربیت در این نظام و نحوه ارتباط آن با دیگر عوامل سهیم و مؤثر) بر مبنای فلسفه خاص تربیت رسمی و عمومی و با توجه به مقتضیات اجتماعی و شرایط زمانی و بومی نوشته شده است (مبانی نظری، ص 327).

ره نامه نقشه ای است که بر اساس آن، تحول در نظام تربیت رسمی عمومی، مبتنی بر الگویی کلان که متکی بر مبانی نظری است، انجام می شود.

  در مبانی نظری، رهنامه عبارت است از طرحواره ای مفهومی و نظام مند که لوازم و دلالت های مبتنی بر فلسفه تربیت رسمی عمومی را با بهره مندی مناسب از یافته های علوم تربیتی در عرصه سیاست و عمل در نظام تربیت رسمی عمومی مشخص می کند.

این الگوی نظری جامع خصوصیات وضعیت مطلوب این نظام را مشخص می کند و همچنین با بیان تعریف، وظایف، رویکرد، اصول و روابط هر یک از زیرنظام های اصلی آن، چگونگی تحقق عملی آن ها را